Тема недели: "В гостях у сказки"

С 26.12. по 30.12.

 Рекомендации:

- почитайте детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок» , можно послушать аудиозапись, назовите героев сказки;

- поиграйте с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- рассмотрите иллюстраций сказок;

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

- поиграйте в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одежду;

Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

С 19.12. по 23.12. 

Рекомендации родителям:

- поиграйте в знакомые пальчиковые игры.

- рассмотрите фотографии, иллюстрации о зимних забавах.

- прослушайте новогодние  песенки

- сделайте погремушки из нанизанных на проволоку пуговиц – пластмассовых, металлических, косточек, колокольчиков.

- поиграйте с детьми в дидактическую игру «Волшебный мешочек» (закрепить понятия большой маленький, один много).

Тема недели: "Наш быт"

С 12.12. по 16.12.

Рекомендации родителям:

- рассмотрите иллюстрации с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;

- рассмотрите предметы быта, орудия труда и электроприборы (веник, пылесос, савок)

- обыграйте ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

- придумайте предложения о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету. 

 Тема недели: "Здравствуй, зимушка-зима"

С 05.12. по 09.12.

Рекомендации родителям:

- понаблюдайте с детьми, как кружатся снежинки;

- обучайте ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- прочитайте  «Падает снежок» (М.Картушина), повторите стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).

 Тема недели: "Здравствуй, Зимушка-зима"

С 28.11. по 02.12

Рекомедации родителям:

- Рассмотрите предметные и сюжетные картинки с ребенком на тему. Послушайте несложные рассказы по ним.

- Поиграйте в знакомые пальчиковые игры, повторять пестушки.

- Рассмотрите иллюстрации о зимних забавах.

-Поиграйте с детьми в дидактическую игру «Волшебный мешочек» (закрепить понятия большой маленький, один много).

Тема недели: "Кто как готовится к зиме"

С 21.11. по 25.11.

Рекомендации родителям:

 - Поощряйте ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- Понаблюдайте за птицами, белками, покормите их;

- Почитайте сказки, потешки, стихи о животных. Рассмотрите иллюстрации в книгах;

- Закрепите название предметов теплой одежды;

- Поиграйте в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

Тема недели: "Животный мир"

с 07.11. по 11.11.

с 14.11. по 18.11.

Рекомендации родителям:

- рассмотрите иллюстрации с изображением животных и их детенышей;

- рассмотрите игрушки, изображающие домашних, обыграйте ситуации: кормление животного, кормление птиц;

- понаблюдайте с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой;

 

- прочитайте сказки о животных;

- поиграйте с ребенком "Найди маму".

 Тема недели: "Дружба", "День народного единства"

С 31.10. по 03.11.

Рекомендации родителям:

- Поговорите с ребенком о дружбе

- Почитайте книжки о дружбе

- Послушайте песни про дружбу

Тема недели: "Народная культура и традиции" 

С 24.10. по 28.10.

Рекомендации родителям:

- Почитайте дома, познакомьте с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.

Эти русские матрешки,

Разноцветные одежки,

На секреты мастерицы,

В старшей прячутся сестрицы.

Сколько их там не поймешь,

Если младшей не найдешь.

- Познакомьте детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, дымковская игрушка)

- Поиграйте с ребенком

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)

На ногах у нас сапожки,

Топ, топ, топ. (стучат по столу)

Мы похожи словно сестры,

Ну-ка, ну-ка посмотри! ("фонарики" двумя руками)

         * * * * *

Сорока – белобока

Кашу варила, деток кормила (водим указательным пальцем одной руки по ладошке другой)

Этому дала, этому дала,

Этому дала, этому дала, (загибаем пальчики, начиная с большого)

А этому не дала:

Ты дрова не рубил, воду не носил, (грозим мизинчику)

Печку не топил, кашу не варил,

Машу не кормил. (загибаем пальчики начиная с большого)

Тема недели: "Здоровей-ка"

с 17.10. по 21.10.

 Рекомендации родителям:

- приучайте ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- беседуйте во время купания: закреплять названия частей тела;

- почитайте ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и  здоровье;

- предоставьте ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.

Тема недели: "Этикет"

с 10.10. по 14.10. 

Рекомендации родителям:

- закрепите (с небольшой помощью взрослого) умение мыть руки. Покажите правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулируйте и поощряйте стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях. Применяйте элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», поощряйте стремление детей в закреплении правил этикета;

- понаблюдайте с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

- продолжайте привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитайте с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания» - этикет для детей.

- закрепите  с ребенком дома правила поведения в детском саду.